Electronic Thesis and Dissertation Repository

Thesis Format

Monograph

Degree

Doctor of Philosophy

Program

Hispanic Studies

Supervisor

Rafat, Yasaman

2nd Supervisor

Tennant, Jeff

Co-Supervisor

Abstract

El presente estudio es un análisis de la adquisición de rasgos del habla de un segundo dialecto (D2). Específicamente, analiza la adquisición de la producción del sonido predorso-alveolar sordo [s] en posición coda en tres grupos de hablantes de tres variedades D1 del español colombiano (andina oriental, costeña y andina occidental) que han habitado en contacto en la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, Colombia.

El estudio tiene tres objetivos. El primero es analizar el rol de la distancia fonética entre las variantes de /s/ más frecuentes en el habla de las variedades D1 y la variante más frecuente de la variedad D2. El segundo es analizar los factores lingüísticos que controlan la producción de [s] en el habla de los participantes D1. Y el tercero es analizar el papel de los factores extralingüísticos que inciden en la adquisición de la producción de la variante [s].

Se usó el programa Praat para analizar acústicamente 2,322 realizaciones de /s/ en posición coda de entrevistas sociolingüísticas hechas a 50 participantes (31 mujeres y 19 hombres) provenientes de las variedades D1. El análisis estadístico y probabilístico se hizo en el programa GoldVarb.

Los resultados mostraron que la tasa más alta de [s] fue producida por los hablantes de la variedad andina oriental, seguida por los de la variedad andina occidental y luego por los de la variedad costeña, lo que sugiere que los procesos fonológicos del primer dialecto afectan la adquisición de los sonidos del segundo dialecto. Consistente con estudios previos que han examinado la variación y cambio del sonido /s/, los factores lingüísticos de posición en la palabra, segmento siguiente y la acentuación de la sílaba también mostraron tener un efecto significativo en la producción de la variante de segundo dialecto [s]. Los factores extralingüísticos de edad de llegada a D2, edad y género también tuvieron un efecto significativo en la producción de [s] en este estudio. Se discuten las implicaciones para los modelos de adquisición del habla de un segundo dialecto.

Summary for Lay Audience

This study examines whether speakers can learn a new dialect in three migrant groups living in a neighborhood called Ciudad Bolivar in Bogota, Colombia. In particular, the study looks at how the sound 's' which is characteristic of Bogota Spanish, is learned by three groups of speakers from three different regions of Colombia, namely, Eastern Andean, Coastal, and Western Andean. It tests whether a theory of second language speech learning can be applied to second dialect speech learning and considers both the effect of linguistic factors such as position in the word, and stress and social factors such as age, gender, socio-economic background and education. The findings highlight that some linguistic and extra-linguistic factors indeed determine whether 's' is learned or not, in this specific dialect in contact situation. Parallels are drawn with language change and variation and second language speech learning. It is also proposed that future models of second dialect speech learning should consider the first dialect phonological processes.

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