Date of Award

1995

Degree Type

Dissertation

Degree Name

Doctor of Philosophy

Abstract

Notre these vise a examiner les romans de l'enfance de l'apres-60, de France et du Quebec, qui representent la dialectique enfant/adulte, et parallelement celle qui oppose le personnel et le social, le marginal et l'ideologie dominante. Les ouvrages qui font plus precisement l'objet de cette etude sont ceux ou le conflit vecu par un narrateur enfant est inscrit dans la trame thematique et structurelle du texte, qui sont tout entiers paradigmes d'une impossibilite relationnelle. Ils mettent en scene un affrontement entre le regard despotique de l'autre et les tentatives de recuperation de soi, entre les paroles mensongeres de l'adulte et celles rebelles de l'enfant.;Dans le cadre de cet affrontement, le protagoniste enfant va jusqu'a demonter les rouages de l'enonciation classique et les rapports de force qu'elle implique pour reduire la position mai tresse du narrateur adulte, pour abattre avec elle les figures stereotypees et s'instaurer des lors en point de vue axial ou en mai tre du recit. C'est par consequent sur le mode de la negation que s'inscrit la voix enfantine: il s'agit d'aneantir l'autre despotique, de parodier ou de mutiler son discours et son histoire, afin d'exposer la faille du systeme et le gouffre de l'insignifiance sociale. Dans cet elan d'emancipation par rapport aux voix et aux structures institutionalisees, le narrateur enfant finit par s'identifier a l'adulte marginal pour celebrer avec lui le triomphe d'un monde desarticule.;Dans le cadre de cette these, nous partons par consequent d'un survol historique du sentiment litteraire et social de l'enfance pour mettre en evidence l'emergence et l'impact grandissant de cette voix enfantine rebelle. Nous nous penchons ensuite sur certains ouvrages afin d'offrir une etude thematique et une analyse de quelques procedes narratifs employes dans les romans de l'enfance de l'apres-60 que nous avons definis.

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