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Scholarship@Western > Entrehojas > Vol. 7 (2017) > Iss. 1

 

Article Title

En búsqueda de elementos definitorios para el término competencia comunicativa

Short Title

Elementos Definitorios para Competencia Comunicativa

Abstract/Resumen

Resumen:

En el ámbito de la enseñanza y aprendizaje de español, hay un documento que orienta específicamente la enseñanza de español como lengua extranjera (en adelante ELE): el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC). Entre los distintos públicos a los cuales el documento se dirige, están los profesores de ELE. Para adoptar la propuesta del PCIC y seguir las orientaciones fornecidas, el profesor de ELE necesita comprender los términos presentes en el documento. El objetivo de este trabajo es determinar si, en el PCIC, hay contextos definitorios lo suficiente claros para que el profesor de ELE comprenda el término competencia comunicativa. El PCIC surgió a partir de otro documento: el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). En razón de eso, este documento también será objeto de análisis. La metodología empleada consiste de tres etapas: 1) compilación del corpus; 2) análisis de los contextos definitorios, a través del software AntConc; y 3) redacción de posibles definiciones.

Abstract:

In teaching and learning Spanish, there is a document that specifically directs the teaching and learning of Spanish as a foreign language (hereinafter SFL): the Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC). Among the audiences to whom the document is directed, are the SFL teachers. To adopt the proposal of the PCIC and follow the guidance provided, the teacher of SFL needs to understand the terms in the document. The objective of this study is to determine whether, in PCIC, there are clear definitory contexts enough that the teacher of SFL understand the term communicative competence. PCIC is based on another document: Common European Framework of Reference (CEFR). For this reason we will take this document into account. The methodology consists of three steps: 1) compilation of the corpus; 2) analysis of definitory contexts through AntConc software; and 3) drafting of possible settings.

Keywords/Palabras clave

Terminology, Linguistics Specialized Languages, Communicative Competence, Terminología, Lingüística de Lenguas de Especialidad, Competencia Comunicativa

Subject Area/Área temática

Terminología

Publication Date/Fecha de publicación

7-24-2017

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