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Abstract

A reconceptualization of the human capital value of education as a private good, linked to a market oriented commodification of university knowledge, underpins a repositioning of universities as entrepreneurial enterprises. The implications for universities and the professoriate are explored, with a particular emphasis on the ways in which the institutions and work within them are being redefined. Canadian and Australian experiences are drawn upon.

Une nouvelle conceptualisation de la valeur du capital humain en enseignement comme un bien privé, relié au savoir universitaire comme des marchandises destinées au marché, étaie une repositionnement des universités comme des entreprises commerciales. L'auteur explore les implications pour les universités et le corps professoral, avec une emphase particulière sur les façons dont les institutions et leurs travaux se redéfinissent. L'auteur se sert des expériences canadiennes et australiennes.

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